{"id":145,"date":"2020-12-09T18:31:25","date_gmt":"2020-12-09T17:31:25","guid":{"rendered":"http:\/\/gwzrtit.cluster030.hosting.ovh.net\/?page_id=145"},"modified":"2025-07-14T09:57:46","modified_gmt":"2025-07-14T07:57:46","slug":"educacio-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/oferta-educativa\/educacio-primaria\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria"},"content":{"rendered":"

[vc_row padding_top_multiplier=””][vc_column]

\"\"<\/div><\/div> <\/div><\/div>[vc_column_text el_id=”educacio-primaria” el_class=”sg-title-section”]<\/p>\n

Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria<\/h2>\n

[\/vc_column_text]

<\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1729507853215{margin-bottom: 40px !important;}”]L\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria \u00e9s l\u2019etapa educativa de car\u00e0cter obligatori. Amb car\u00e0cter general, s\u2019inicia l\u2019any natural que es compleixen 6 anys i es cursa fins als 12 anys<\/strong>.<\/p>\n

L’etapa d\u2019<\/span>educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/b> \u00e9s fonamental per al desenvolupament integral dels infants. A trav\u00e9s d’un aprenentatge actiu i significatiu, volem fomentar el seu creixement acad\u00e8mic, social i emocional. El nostre objectiu \u00e9s que l\u2019alumnat adquireixi les eines necess\u00e0ries per entendre el m\u00f3n que els envolta, treballin valors com la cooperaci\u00f3 i el respecte, i desenvolupin l’autonomia i la creativitat, preparant-los per a futurs reptes acad\u00e8mics i personals.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=”” padding_bottom_multiplier=”2x”][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

\"\"Organitzaci\u00f3<\/h4>\n

Aquesta etapa es distribueix en tres cicles (dues l\u00ednies per curs):
\nCicle inicial<\/strong>, compr\u00e8n primer i segon, dels 6 als 8 anys
\nCicle mitj\u00e0<\/strong>, compr\u00e8n tercer i quart, dels 8 als 10 anys
\nCicle superior<\/strong>, compr\u00e8n cinqu\u00e8 i sis\u00e8, dels 10 als 12 anys.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

\"\"Horari<\/h4>\n

 <\/p>\n

1r a 6\u00e8 de 8:50h a 12:55h<\/strong> i de 14:55h a 16:50h<\/strong><\/span><\/p>\n

Servei d\u2019acollida de 7:50h a 8:50h<\/strong><\/p>\n

Hi ha servei de casal durant el per\u00edode de vacances.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=”” padding_bottom_multiplier=””][vc_column][vc_column_text el_id=”activitat-docent” el_class=”sg-title-section”]<\/p>\n

Activitat docent<\/h3>\n

[\/vc_column_text]

<\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1731655570589{margin-bottom: 40px !important;}”]L\u2019inici de la Prim\u00e0ria \u00e9s un moment de canvis importants: hem d\u2019ajudar-los a prendre consci\u00e8ncia de les pr\u00f2pies capacitats<\/strong>, que puguin gestionar-les i desenvolupin la seguretat suficient per afrontar els nous reptes de l\u2019aprenentatge.<\/p>\n

Al llarg de l\u2019etapa, \u00e9s molt important seguir treballant els h\u00e0bits. L\u2019adquisici\u00f3 d\u2019uns bons h\u00e0bits ajuda a incrementar l\u2019autonomia i l\u2019efic\u00e0cia<\/strong> al llarg de tot el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n

Formem persones on el protagonista \u00e9s l’alumne\/a, tot judant a desenvolupar els seus talents i treballant per potenciar aquestes destreses, habilitats i estrat\u00e8gies que es puguin millorar, per tal de poder garantir, en un futuir, l’acc\u00e9s al m\u00f3n laboral.<\/p>\n

 <\/p>\n

Treballem amb aprenentatges significatius i vivencials:<\/p>\n

    \n
  • INTEL\u00b7LIG\u00c8NCIES M\u00daLTIPLES:\u00a0<\/strong>per ajudar els\/les alumnes a que es coneguin millor i per poder-los con\u00e8ixer millor, que desenvolupin un perfil equilibrat de les intel\u00b7lig\u00e8ncies tot afavorint la diversitat de metodologies i facilitant que puguin aprendre a desenvolupar els seus talents i les seves febleses.<\/li>\n
  • TREBALL PER PROJECTES<\/strong>: Treballem les \u00e0rees de <\/span>coneixement del medi<\/b> i <\/span>llengua catalana<\/b> de manera transversal a trav\u00e9s de <\/span>projectes<\/b>.\u00a0 A<\/span>questa metodologia permet a l\u2019alumnat desenvolupar habilitats comunicatives, de recerca i de pensament cr\u00edtic, mentre treballen continguts significatius i aplicats a situacions reals. Els projectes fomenten el treball en equip, la creativitat i la curiositat, a m\u00e9s de facilitar una comprensi\u00f3 m\u00e9s profunda de l’entorn que els envolta. D’aquesta manera, aconseguim que els aprenentatges siguin m\u00e9s vivencials i connectats amb la realitat del m\u00f3n actual.<\/li>\n
  • EMOCIONS<\/strong>: identificaci\u00f3 de les emocions pr\u00f2pies i les dels altres, control de les emocions i actitud positiva.<\/li>\n
  • TREBALL COOPERATIU<\/strong>: es basa en la socialitzaci\u00f3, aprenen entre iguals, fomenta l\u2019h\u00e0bit d\u2019ordre i potencia la comunicaci\u00f3.<\/li>\n
  • HORT:<\/strong>\u00a0els alumnes poden apreciar el creixement dels vegetals i participar en les distintes fases, des de la preparaci\u00f3 de la terra i la sembra fins a la recol\u00b7lecci\u00f3 del fruit. La metodologia \u00e9s participativa, investigadora i explorat\u00f2ria, ja que l\u2019hort proporciona ocasions i mitjans per a que l\u2019alumne faci observacions i exploracions, plantegi dubtes, formuli hip\u00f2tesis i realitzi comprovacions obtenint les seves pr\u00f2pies conclusions.<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=””][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

    Projectes<\/h4>\n

    Treballem les \u00e0rees de coneixement del medi i llengua catalana<\/strong> de manera transversal a trav\u00e9s de projectes.<\/strong>\u00a0\u00a0Aquesta metodologia permet a l\u2019alumnat desenvolupar habilitats comunicatives, de recerca i de pensament cr\u00edtic, mentre treballen continguts significatius i aplicats a situacions reals. Els projectes fomenten el treball en equip, la creativitat i la curiositat, a m\u00e9s de facilitar una comprensi\u00f3 m\u00e9s profunda de l’entorn que els envolta. D’aquesta manera, aconseguim que els aprenentatges siguin m\u00e9s vivencials i connectats amb la realitat del m\u00f3n actual.<\/p>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

    Llengua anglesa<\/h4>\n

    Treballem l\u2019\u00e0rea de <\/span>llengua anglesa<\/b> seguint el m\u00e8tode <\/span>Eleanitz<\/b>. Aquesta metodologia se centra principalment en el llenguatge oral, per a progressivament introduir el llenguatge escrit. Amb aquest m\u00e8tode, els nens i nenes aprenen de manera natural a trav\u00e9s d\u2019hist\u00f2ries dramatitzades i projectes. <\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=”” padding_bottom_multiplier=”2x”][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

    Entusiasmat<\/h4>\n

    Treballem l\u2019\u00e0rea de <\/span>matem\u00e0tiques<\/b> seguint el m\u00e8tode <\/span>EntusiasMAT<\/b>. Amb aquesta metodologia l\u2019alumnat apr\u00e8n de manera competencial, manipulativa i contextualitzada. Connectant els continguts matem\u00e0tics amb q\u00fcestions del seu dia a dia.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

    Nataci\u00f3<\/h4>\n

    La nataci\u00f3 \u00e9s una activitat esportiva i obligat\u00f2ria dins de l\u2019horari escolar a la piscina del col\u00b7legi a tots els cursos de prim\u00e0ria.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=”” padding_bottom_multiplier=”2x”][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

    Inform\u00e0tica<\/h4>\n

    Fem una hora setmanal d’<\/span>inform\u00e0tica<\/b> des de <\/span>1r fins a 4t curs<\/b>, amb l’objectiu de fomentar l’alfabetitzaci\u00f3 digital de l\u2019alumnat. Mitjan\u00e7ant activitats pr\u00e0ctiques, aprenen a utilitzar eines tecnol\u00f2giques de manera responsable, desenvolupant compet\u00e8ncies digitals essencials per al seu futur. <\/span>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n

    Rob\u00f2tica<\/h4>\n

    A <\/span>Cicle Superior<\/b>, integrem l’assignatura de rob\u00f2tica per potenciar el pensament cr\u00edtic i la resoluci\u00f3 de problemes. Els infants aprenen programaci\u00f3 i treballen en projectes pr\u00e0ctics que fomenten la creativitat i el treball en equip, tot desenvolupant habilitats STEM per al futur.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

    Activitats Complement\u00e0ries<\/h4>\n

    S\u00f3n un complement a la formaci\u00f3 acad\u00e8mica i f\u00edsica dels nostres alumnes i poden variar en funci\u00f3 de les necessitats educatives de l’Etapa. En aquests moments fem Arts Esc\u00e8niques, Taller d’expressi\u00f3, Inform\u00e0tica i Taller d’Orat\u00f2ria.[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n

    Centres d’aprenentatge<\/h4>\n

    Aprofundim els continguts de <\/span>llengua catalana<\/b> a mitjan\u00e7ant <\/span>centres d\u2019aprenentatge<\/b>.\u00a0\u00a0<\/span>Oferim una varietat d’activitats interactives i significatives que reforcen les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques, fomentant la comprensi\u00f3 lectora, l’expressi\u00f3 oral i escrita. D’aquesta manera, aconseguim un aprenentatge m\u00e9s din\u00e0mic i adaptat a les necessitats individuals de cada alumne.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=”” padding_bottom_multiplier=”2x”][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

    Atenci\u00f3 a la Diversitat<\/h4>\n
      \n
    • DESDOBLAMENTS: <\/strong>En algunes \u00e0rees.<\/li>\n
    • DOC\u00c8NCIA COMPARTIDA DE DOS PROFESSORS\/ES A L\u2019AULA: <\/strong>a les \u00e0rees de llengua catalana i matem\u00e0tiques.<\/li>\n
    • MESTRES D\u2019EDUCACI\u00d3 ESPECIAL<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

      [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

      Arts esc\u00e8niques<\/h4>\n

      Fem dues hores setmanals d\u2019<\/span>arts esc\u00e8niques<\/b>. Aquesta mat\u00e8ria permet desenvolupar la creativitat i expressivitat dels infants a trav\u00e9s de diferents disciplines com el teatre, la dansa i la m\u00fasica. Les arts esc\u00e8niques no nom\u00e9s potencien les habilitats art\u00edstiques de l\u2019alumnat, sin\u00f3 que tamb\u00e9 contribueixen a millorar la seva autoestima, les habilitats comunicatives i l\u2019expressi\u00f3 corporal. <\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=”” padding_bottom_multiplier=”2x”][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

      Sortides i Col\u00f2nies<\/h4>\n

      SORTIDES<\/strong>: Al llarg del curs es fan diverses sortides relacionades amb els aprenentatges que s’estan treballant en cada moment. A m\u00e9s a m\u00e9s realitzem tallers i altres activitats que ofereix l’Ajuntament, aix\u00ed com representacions teatrals i audicions musicals.<\/p>\n

      COL\u00d2NIES:<\/strong>\u00a0es comparteixen viv\u00e8ncies i experi\u00e8ncies amb els companys\/es i les mestres on es fomenta l\u2019autonomia. Tota l\u2019etapa marxa de col\u00f2nies tres dies.\u00a0<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

      Pla lector<\/h4>\n

      Dediquem vint minuts diaris a la lectura per incentivar el gust pels llibres i fomentar l’h\u00e0bit lector. Aquest espai permet als infants gaudir de la lectura de manera lliure i relaxada.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row padding_top_multiplier=”” padding_bottom_multiplier=””][vc_column][vc_column_text el_id=”comunicacio-amb-les-families” el_class=”sg-title-section”]<\/p>\n

      Comunicaci\u00f3 amb les fam\u00edlies<\/h3>\n

      [\/vc_column_text]

      <\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1644509801674{margin-bottom: 40px !important;}”]Reunions generals a comen\u00e7ament de curs.<\/p>\n

      Informes d\u2019avaluaci\u00f3: En acabar cada trimestre, lliurem un informe amb les notes i valoracions de totes les \u00e0rees curriculars i observacions generals del proc\u00e9s escolar i del desenvolupament personal.<\/p>\n

      Entrevistes personals amb les fam\u00edlies. El contacte entre la fam\u00edlia i tutoria ha de ser habitual i sempre que es requereixi. Amb aquest objectiu, establim tantes entrevistes com calguin al llarg del curs. Un altre element que afavoreix aquesta relaci\u00f3 \u00e9s la plataforma digital Alexia.<\/p>\n

      Horari d’atenci\u00f3 a les fam\u00edlies<\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n

      \n
      <\/div>\n<\/div>\n

      [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      [vc_row padding_top_multiplier=””][vc_column][vc_column_text el_id=”educacio-primaria” el_class=”sg-title-section”] Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria [\/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1729507853215{margin-bottom: 40px !important;}”]L\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria \u00e9s l\u2019etapa educativa de car\u00e0cter obligatori. Amb car\u00e0cter general, s\u2019inicia l\u2019any natural que es compleixen 6 anys i es cursa fins als 12 anys. L’etapa d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria \u00e9s fonamental per al desenvolupament integral dels infants. A trav\u00e9s d’un aprenentatge actiu i significatiu, volem fomentar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":115,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-145","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=145"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2575,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145\/revisions\/2575"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}