{"id":190,"date":"2020-12-09T19:13:29","date_gmt":"2020-12-09T18:13:29","guid":{"rendered":"http:\/\/gwzrtit.cluster030.hosting.ovh.net\/?page_id=190"},"modified":"2025-07-14T09:58:07","modified_gmt":"2025-07-14T07:58:07","slug":"multilingue","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/projectes\/multilingue\/","title":{"rendered":"Multiling\u00fce"},"content":{"rendered":"

[vc_row padding_top_multiplier=””][vc_column]

\"\"<\/div><\/div> <\/div><\/div>[vc_column_text el_id=”multilingue” el_class=”sg-title-section”]<\/p>\n

Multiling\u00fce<\/h2>\n

[\/vc_column_text]

<\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1668161742892{margin-bottom: 40px !important;}”]L’alumnat de l\u2019escola, a m\u00e9s de la llengua catalana i castellana aprenen l’angl\u00e8s i opcionalment l’alemany.<\/p>\n

Iniciar l’ensenyament de l’angl\u00e8s a l’Educaci\u00f3 Infantil permet de fixar unes bases s\u00f2lides, tant a nivell auditiu i fon\u00e8tic com estructural i gramatical, precisament a l’edat en qu\u00e8 l’alumne t\u00e9 m\u00e9s plasticitat perceptiva i li resulta m\u00e9s f\u00e0cil.<\/p>\n

Els alumnes d\u2019Educaci\u00f3 Infantil s\u2019inicien amb el m\u00e8tode Artigal.<\/strong> El m\u00e8tode est\u00e0 basat en contes senzills i significatius per als alumnes on hi participen de forma activa. Els storytellings<\/em> s\u00f3n contes escenificats de manera col\u00b7lectiva i compten amb diverses activitats per ajudar a interioritzar aquests contes i la llengua anglesa: can\u00e7ons, murals, llibres, jocs, treballs de retallar i enganxar o petits teatres amb personatges autoadhesius. Cada una d\u2019aquestes activitats esdevindr\u00e0 una nova oportunitat de reviure els contes en angl\u00e8s i, d\u2019aquesta manera, adquirir la llengua.<\/p>\n

A prim\u00e0ria treballem amb Eleanitz English Projects<\/em>, que d\u00f3na continu\u00eftat al m\u00e8tode utilitzat a infantil. Amb materials engrescadors i enriquidors, els alumnes construeixen el seu coneixement mitjan\u00e7ant la comunicaci\u00f3, la interacci\u00f3 i l\u2019\u00fas de l\u2018idioma compartint experi\u00e8ncies significatives amb altres a trav\u00e9s d\u2019hist\u00f2ries, tasques i projectes dramatitzats. Incorporem tamb\u00e9 la llengua anglesa com a llengua vehicular de diferents mat\u00e8ries. com la m\u00fasica, la pl\u00e0stica des de 3r de prim\u00e0ria per consolidar l\u2019aprenentatge d\u2019aquesta mat\u00e8ria.<\/p>\n

A partir de secund\u00e0ria la llengua anglesa es converteix en una llengua din\u00e0mica, viva i activa, que pren significat perqu\u00e8 s\u2019utilitza d\u2019una manera contextualitzada. Es potencia l\u2019aprenentatge de la llengua de forma natural, adquirint una compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica que els permet utilitzar les estructures apreses en diferents contextos i situacions.<\/p>\n

A Batxillerat mitjan\u00e7ant l\u2019opci\u00f3 del Diploma dual tenen la possibilitat de cursar 100% en angl\u00e8s. Els alumnes pensen i treballen en angl\u00e8s, participen en classes magistrals i es poden comunicar di\u00e0riament amb professors nadius.[\/vc_column_text][vc_column_text el_class=”sg-title-section” el_id=”oxford-test-english-for-school”]<\/p>\n

Oxford Test English for School<\/h3>\n

[\/vc_column_text]

<\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1674458861611{margin-bottom: 40px !important;}”]Els alumnes fan, en funci\u00f3 del seu nivell, un Pretest oficial d\u2019Oxford. Els resultats d\u2019aquest Pretest, juntament amb les notes d\u2019escola i la valoraci\u00f3 del professorat, s\u00f3n una guia acurada del seu nivell. M\u00e9s endavant, si les fam\u00edlies volen, els alumnes poden presentar-se a Oxford Test of English for Schools que \u00e9s l\u2019examen oficial d\u2019angl\u00e8s 100% online adaptat a joves, que es realitza a l\u2019escola.[\/vc_column_text][vc_column_text el_class=”sg-title-section” el_id=”alemany-frances”]<\/p>\n

Alemany<\/h3>\n

[\/vc_column_text]

<\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1665916557989{margin-bottom: 40px !important;}”]A 1r d\u2019ESO s\u2019inicia com a segona llengua estrangera l\u2019alemany. L\u2019objectiu \u00e9s introduir l\u2019alumnat en el coneixement i la cultura d\u2019aquesta llengua. Aquesta experi\u00e8ncia possibilita que l\u2019alumne que ho desitgi pugui continuar el seu aprofundiment.[\/vc_column_text][vc_column_text el_class=”sg-title-section” el_id=”intercanvis-liguistics”]<\/p>\n

Intercanvis ling\u00fc\u00edstics, activitats internacionals<\/h3>\n

[\/vc_column_text]

<\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1674459096186{margin-bottom: 40px !important;}”]A 3r d\u2019ESO s\u2019ofereix la possibilitat de fer una estada ling\u00fc\u00edstica a Irlanda i a Batxillerat a la Gran Bretanya.<\/p>\n

Per als alumnes de 4t d\u2019ESO organitzem intercanvis ling\u00fc\u00edstics i culturals amb un institut d\u2019Alemanya, a Eberbach, a prop d’Heidelberg.<\/p>\n

Tant a 4t d\u2019ESO com a 2n de Batxillerat oferim la possibilitat de participar en un viatge de final d\u2019etapa. A 4t d\u2019ESO el dest\u00ed escollit \u00e9s It\u00e0lia, mentre que a 2n de Batxillerat es tria una capital europea.<\/p>\n

Els intercanvis i les estades a l\u2019estranger s\u00f3n una oportunitat per conviure amb una altra fam\u00edlia i fer una immersi\u00f3 en una altra llengua i en una altra cultura\u00a0 que els permet tenir nous punts de vista sobre el m\u00f3n que els envolta i que, sens dubte, els eixampla horitzons.[\/vc_column_text][vc_column_text el_class=”sg-title-section”]<\/p>\n

Activitats d\u2019estiu en angl\u00e8s a Irlanda o Anglaterra<\/h3>\n

[\/vc_column_text]

<\/span><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1665916696465{margin-bottom: 40px !important;}”]A partir d\u2019estades que es poden dur a terme a Irlanda o Anglaterra, afavorim la possibilitat d\u2019aprofundir en el coneixement de la llengua i la cultura d\u2019aquests pa\u00efsos. S\u2019ofereixen diverses modalitats de formaci\u00f3, b\u00e9 sigui en estades en fam\u00edlies o b\u00e9 en estades a escoles on comparteixen allotjament amb estudiants d\u2019altres nacionalitats. De dilluns a divendres es realitzen 3 o 4 hores de formaci\u00f3 en llengua anglesa que es complementen amb activitats l\u00fadiques. Tamb\u00e9 tenen la possibilitat de fer una preparaci\u00f3 intensiva per tal d\u2019obtenir el certificat en el nivell B.2.2.<\/p>\n

A 4t d\u2019ESO, amb el col\u00b7legi Hohenstaufen-Gymnasium, a la poblaci\u00f3 alemanya d\u2019Eberbach.<\/p>\n

\"aicle1\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

A 1r Batxillerat, amb el col\u00b7legi holand\u00e8s Vincent Van Gogh, d\u2019Assen.<\/p>\n

\"aicle2\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row padding_top_multiplier=””][vc_column][vc_column_text el_id=”multilingue” el_class=”sg-title-section”] Multiling\u00fce [\/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1668161742892{margin-bottom: 40px !important;}”]L’alumnat de l\u2019escola, a m\u00e9s de la llengua catalana i castellana aprenen l’angl\u00e8s i opcionalment l’alemany. Iniciar l’ensenyament de l’angl\u00e8s a l’Educaci\u00f3 Infantil permet de fixar unes bases s\u00f2lides, tant a nivell auditiu i fon\u00e8tic com estructural i gramatical, precisament a l’edat en qu\u00e8 l’alumne t\u00e9 m\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":173,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-190","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/190","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=190"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/190\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":193,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/190\/revisions\/193"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/viladecans.gabrielistas.org\/home-2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}